Verschollen im Bermuda-Dreieck? Anmerkungen und Beobachtungen zur Rolle der Grammatikvermittlung im Zeitalter von Kompetenzorientierung, Lernerautonomie und Neuen Medien.

Autor/in	Königs, Frank G.
Titel	Verschollen im Bermuda-Dreieck? Anmerkungen und Beobachtungen zur Rolle der Grammatikvermittlung im Zeitalter von Kompetenzorientierung, Lernerautonomie und Neuen Medien.
Quelle	Aus: Schmenk, Barbara (Hrsg.); Würffel, Nicola (Hrsg.): Drei Schritte vor und manchmal auch sechs zurück. Internationale Perspektiven auf Entwicklungslinien im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Festschrift für Dietmar Rösler zum 60. Geburtstag. Tübingen: Narr Francke Attempto (2011) S. 73-83Verfügbarkeit
Reihe	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8233-6678-2
Schlagwörter	Digitale Medien; Grammatikunterricht; Lehrwerk; Grammatikunterricht; Kompetenzentwicklung
Abstract	Grammatikvermittlung hat in den Lehrwerken der letzten Jahre deutlich an Bedeutung verloren. Deswegen wirft der Beitrag einen Blick zurück auf die Beschäftigung mit Grammatik in den achtziger Jahren. Anschließend wird der Bogen zur Gegenwart gespannt und die Frage nach der Rolle der Grammatik(vermittlung) in den aktuell diskutierten Themen der Sprachlehrforschung gestellt. Abgeschlossen werden die Betrachtungen mit einigen wenigen Anmerkungen zur 'Theorie' und 'Praxis' des Fremdsprachenunterrichts und des Fremdsprachenlernens.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2