Teaching Literature.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Ahrens, Rüdiger; Lütge, Christiane; Bland, Janice
Titel	Teaching Literature.
Quelle	Aus: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Summer, Theresa (Hrsg.): Basic Issues in EFL Teaching and Learning. Heidelberg: Winter (2012) S. 181-215Verfügbarkeit
Reihe	Anglistische Forschungen. 420
Beigaben	Abbildungen 2; Literaturangaben; Tabellen 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8253-5947-8
Schlagwörter	Lernziel; Lesen; Literaturunterricht; Analyse; Fachdidaktik; Einführung; Lernziel; Methodik; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Lesen; Analyse; Einführung
Abstract	Die Autoren richten das Augenmerk in dem Beitrag auf die Einbindung von Literatur im Fremdsprachenunterricht. Dabei zeigen sie zunächst deren Wichtigkeit auf, die durch eine vielseitige Förderung sprachlicher Fertigkeiten gekennzeichnet ist. Zudem geben sie einen Überblick über die geschichtliche Entwicklung des Literaturunterrichts vom 19. Jahrhundert bis zur zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Schließlich widmen sie sich noch speziell der Lesefertigkeit und deren Bedeutung für den Fremdsprachenunterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/2

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