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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enDecharms, Richard; Moeller, Gerald H.
TitelValues expressed in American children's readers.
1800 - 1950.
QuelleAus: Provenzo, Eugene F. (Hrsg.): The textbook as discourse. Sociocultural dimensions of american schoolbooks. London u.a.: Routledge (2011) S. [23]-35    Verfügbarkeit 
Beigabengrafische Darstellungen; Literaturangaben S. 34-35
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-0-415-88647-5
SchlagwörterBildungsgeschichte; Leistungsdenken; Leistungsanforderung; Lesebuch; Geschichte (Histor); Ethische Erziehung; Kultureller Wandel; Wertewandel; Wertorientierung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Gemeinschaftsgefühl; USA
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2011/3
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