A practical approach to the teaching of weak forms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mayers, Roger
Titel	A practical approach to the teaching of weak forms.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 17 (1982) 1, S. 16-19Verfügbarkeit
Beigaben	Lautschrift
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Englisch; Fremdsprachenunterricht; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Fonetik; Ausspracheschulung; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract	Der Verfasser verweist auf die Bedeutung von Schwachformen im authentischen Sprachgebrauch, etwa im Hinblick auf moegliche Missverstaendnisse oder emotionale Abstufungen. Er eroertert die Ausfuehrungen zu seinem Thema bei einigen englischen Sprachwissenschaftlern und Methodikern und gibt dann unterrichtspraktische Hinweise.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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