Der lange bildungspolitische Weg zur Durchlässigkeit und Gleichwertigkeit. Die Hypothek des Deutschen Qualifikationsrahmens.

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Autor/inn/en	Büchter, Karin; Dehnbostel, Peter
Titel	Der lange bildungspolitische Weg zur Durchlässigkeit und Gleichwertigkeit. Die Hypothek des Deutschen Qualifikationsrahmens.
Quelle	Aus: Büchter, Karin (Hrsg.); Dehnbostel, Peter (Hrsg.); Hanf, Georg (Hrsg.): Der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR). Ein Konzept zur Erhöhung von Durchlässigkeit und Chancengleichheit im Bildungssystem? Bielefeld: Bertelsmann (2012) S. 61-80Verfügbarkeit
Reihe	Berichte zur beruflichen Bildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-1155-4
Schlagwörter	Chancengleichheit; Bildungspolitik; Chancengleichheit; Deutschland; Bildungssystem; Bildungssystem; Bildungspolitik; Nationaler Qualifikationsrahmen; Berechtigung; Gleichwertigkeit; Durchlässigkeit; Gleichwertigkeit; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/1

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