"Die Verschiedenheit der Koepfe ist das grosse Hindernis aller Schulbildung". Ueberlegungen zur Beschulung Lernbehinderter.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hell, Peter-Wilhelm
Titel	"Die Verschiedenheit der Koepfe ist das grosse Hindernis aller Schulbildung". Ueberlegungen zur Beschulung Lernbehinderter.
Quelle	In: Bayerische Schule, 41 (1988) 6, S. 19-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8495
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Soziale Integration; Integration; Sonderschule; Erziehungsziel; Regelschule; Sonderpädagogik; Soziale Integration; Schulversuch; Montessori-Pädagogik; Lernbehinderung; Schulwahl; Schulversuch; Schulwahl; Schulgeschichte; Regelschule; Lernbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Integration; Behinderter
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)

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