What Do Lady Di and a Mobile Phone Have in Common? Die Funktionsweise von Gags untersuchen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sommer, Roy
Titel	What Do Lady Di and a Mobile Phone Have in Common? Die Funktionsweise von Gags untersuchen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 46 (2012) 118, S. 40-42Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 2
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Humor; Sketch; Stilmittel; Unterrichtseinheit; Textanalyse; Sekundarstufe II; Sketch; Unterrichtseinheit; Humor; Stilmittel; Textanalyse; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Gags zu schreiben gelingt nicht nur Naturtalenten, es lässt sich an verschiedenen Humor-Kleinformen auch systematisch lernen. Dazu analysieren die Lernenden in der Unterrichtseinheit die Strukturen, Stilmittel und Prinzipien von "what jokes" und "why jokes" und des klassischen Silvestersketches "Dinner for One". (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/1

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