"Technology Enhanced Textbook" - Ein fachdidaktisches Forschungsprojekt.

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Autor/inn/en	Kirstein, Jürgen; Nordmeier, Volkhard
Titel	"Technology Enhanced Textbook" - Ein fachdidaktisches Forschungsprojekt.
Quelle	In: PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2011 (2011), 7 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-379X
Schlagwörter	Elektronische Medien; Lehr-Lern-Forschung; Lernergebnis; Computerunterstützter Unterricht; Interaktive Medien; Physik; Physikunterricht
Abstract	Die Arbeitsgruppe Didaktik der Physik erforscht und entwickelt seit über zehn Jahren Interaktionsformen in computergestützten Lehr-Lern-Szenarien und Medienformaten zur interaktiven Repräsentation realer Experimente und Labore, den Interaktiven Bildschirmexperimenten (IBE) und Bildschirmlaboren (IBL). Auf Grundlage der Forschungsergebnisse soll nun das Innovationspotenzial eines elektronischen interaktiven Lehr- und Sachbuchs der Zukunft - dem "Technology Enhanced Textbook" - durch Machbarkeitsstudien und die Erprobung verschiedenster Verwertungsszenarien validiert werden. Das Projekt wird im Rahmen des Förderprogramms "Validierung des Innovationspotenzials wissenschaftlicher Forschung" (VIP) durch das Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2013/1

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