"Wir können, wollen und tun!" Individuelle Entwicklung und Förderung im Mehrstufenunterricht an einer niedrig organisierten Schule.

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Autor/inn/en	Zraunig, Andrea; Strauß, Sabine
Titel	"Wir können, wollen und tun!" Individuelle Entwicklung und Förderung im Mehrstufenunterricht an einer niedrig organisierten Schule.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 162 (2012) 5/6, S. 503-507Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Kärnten; Volksschule; Schulklasse; Schulklasse; Volksschule; Wenig gegliederte Schule; Individuelles Lernen; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Kärnten
Abstract	Analyse moderner Lehr- und Lernkultur an einer niedrig organisierten Volksschule, die als Expositur geführt wird. Mehrstufenunterricht, Methodenvielfalt, Heterogenität und soziales Miteinander werden hier in einer beeindruckenden Form umgesetzt, wo Individualität und Berücksichtigung der persönlichen Interessen und Voraussetzungen im Mittelpunkt des Unterrichts- und Dorfgeschehens stehen.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/4

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