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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Language norms and integration: A role for educational linguistics.
Quelle
Aus: Dose, Stefanie (Hrsg.); Götz, Sandra (Hrsg.); Brato, Thorsten (Hrsg.); Brand, Christiane (Hrsg.): Norms in Educational Linguistics - Normen in Educational Linguistics. Linguistic, Didactic and Cultural Perspectives - Sprachwissenschaftliche, didaktische und kulturwissenschaftliche Perspektiven.Frankfurt, Main u.a.: Lang (2010) S. 169-181Verfügbarkeit
In the article the author addresses the different concepts of norms by describing the role of educational linguistics in today's multicultural and global society. She outlines the impact that language norms and language standards have on specifying (minimum) language requirements in the context of immigration and the conferral of citizenship in Australia and Germany. In doing so, the author emphasises the importance of future research in the field of EL as its practical implications are of major relevance in our era of increasing globalisation. (Verlag, adapt.).
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
2012/4
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Möllering, Martina: Language norms and integration: A role for educational linguistics. .
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