Language norms and integration: A role for educational linguistics.

Autor/in	Möllering, Martina
Titel	Language norms and integration: A role for educational linguistics.
Quelle	Aus: Dose, Stefanie (Hrsg.); Götz, Sandra (Hrsg.); Brato, Thorsten (Hrsg.); Brand, Christiane (Hrsg.): Norms in Educational Linguistics - Normen in Educational Linguistics. Linguistic, Didactic and Cultural Perspectives - Sprachwissenschaftliche, didaktische und kulturwissenschaftliche Perspektiven. Frankfurt, Main u.a.: Lang (2010) S. 169-181Verfügbarkeit
Reihe	Language Culture Literacy. 3
Beigaben	Anmerkungen 4; Literaturangaben; Tabellen 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Australien; Deutschland; Fremdsprachenunterricht; Integration; Sprachnorm; Sprachpolitik; Standardsprache; Sprachnorm; Standardsprache; Fremdsprachenunterricht; Sprachpolitik; Integration; Australien; Deutschland
Abstract	In the article the author addresses the different concepts of norms by describing the role of educational linguistics in today's multicultural and global society. She outlines the impact that language norms and language standards have on specifying (minimum) language requirements in the context of immigration and the conferral of citizenship in Australia and Germany. In doing so, the author emphasises the importance of future research in the field of EL as its practical implications are of major relevance in our era of increasing globalisation. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/4