Asymmetrien und Paradoxien der deutschen Hochschulpolitik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Winkel, Olaf
Titel	Asymmetrien und Paradoxien der deutschen Hochschulpolitik.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 53 (2012) 2-3, S. 96-98Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Tabellen 1; Anmerkungen 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Vergleich; Deutschland; Fachhochschule; Hochschulreform; Staat; Universität; Hochschule; Hochschulpolitik; Hochschulfinanzierung; Studentenzahl; Vergleich; Bologna-Prozess; Staat; Fachhochschule; Universität; Bologna-Prozess; Hochschulfinanzierung; Hochschulpolitik; Hochschulreform; Studentenzahl; Hochschule; Deutschland
Abstract	Im dreizehnten Jahr nach der Erklärung von Bologna müssen deutschen Fachhochschulen erkennen, dass den neuen Aufgaben, anders als im Universitätssektor, keine neuen Mittel gefolgt sind. Damit hat die Politik die Fachhochschulen in eine direkte Konkurrenz zu den Universitäten manövriert, die sie wegen gravierender Wettbewerbsnachteile nicht bestehen können. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2012/4

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