Leistungsmessung im bilingualen Sachfach-(CLIL-)Unterricht: Wie soll ich das auch noch bewerten?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Massler, Ute
Titel	Leistungsmessung im bilingualen Sachfach-(CLIL-)Unterricht: Wie soll ich das auch noch bewerten?
Quelle	In: Take off!, 6 (2012) 2, S. 48-49Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1864-1156
Schlagwörter	Selbstevaluation; Lernbereich; Bilingualer Unterricht; Integrierter Sprachunterricht; Englischunterricht; Leistungsmessung; Richtlinien; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/4

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