Klarheit und Strukturiertheit in der Kunstrezeption. Eine videobasierte explorative Analyse im Rahmen des Forschungsprojekts PERLE.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Orth, Sonja; Berner, Nicole E.; Faust, Gabriele; Lipowsky, Frank
Titel	Klarheit und Strukturiertheit in der Kunstrezeption. Eine videobasierte explorative Analyse im Rahmen des Forschungsprojekts PERLE.
Quelle	In: BDK-Mitteilungen, 48 (2012) 2, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-2981
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Empirische Untersuchung; Rezeption; Deutschland; Grundschule; Rezeption; Video; Kunst; Forschungsprojekt; Schuljahr 02; Grundschule; Unterrichtsqualität; Strukturieren; Video; Kunst; Kunstunterricht; Klarheit; Miró, Joan; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Klarheit und Strukturiertheit sind zwei Aspekte, die für die Lernförderung wesentlich sind. Die Autoren stellen Befunde der Videostudie Kunst des Forschungsprojekts PERLE vor, die die Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern untersucht. Die Befunde beziehen sich auf das Untersuchungsziel Konkretisierung der Qualitätsdimension Klarheit und Strukturiertheit und Erprobung dieser Dimension an drei Unterrichtsstunden des PERLE-Projekts, in denen das Gemälde "Gepflügte Erde" von Joan Miró rezipiert wurde. Analyseinstrument ist ein Ratingsystem zur Klarheit und Strukturiertheit in der Kunstrezeption mit den vier Items Strukturiertheit der Kunstrezeption, inhaltliche Klarheit, fachliche Korrektheit und Verschränkung von Rezeption und Produktionsphase der Schüler. Die Autoren erläutern die Befunde, indem die Unterrichtsverläufe auszugsweise dargestellt werden. Die Ergebnisse zeigen auf, dass eine offene Unterrichtsgestaltung ("Disponibilität") im Rahmen der Einhaltung der Qualitätsdimension Klarheit und Strukturiertheit zu den besten Bewertungen geführt hat.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/4

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang