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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inPissarek, Markus
TitelEin Blick in die Praxis.
QuelleIn: Deutsch differenziert, 7 (2012) 2, S. 4-7Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1862-4766
SchlagwörterMedienkompetenz; Vorschule; Grundschule; Integrative Didaktik; Auditives Medium; Deutschunterricht; Literarische Erziehung; Hörbuch; Lesekompetenz; Online-Angebot; Deutschland
AbstractDer Basisartikel des Themenheftes "Hörmedien im Deutschunterricht" führt sowohl in die Unterrichtvorschläge des Heftes als auch in die Hörbeispiele der beiliegenden CD ein. Einführend weist der Autor darauf hin, dass der Einsatz von Hörmedien im Deutschunterricht immer noch vernachlässigt wird, obwohl Hörmedien für die Handlungsfelder Mediendidaktik, Sprachlernen, mündliche Kommunikation, Textkompetenz und Literarisches Lernen von Bedeutung sind. Die Unterrichtsvorschläge sind auf folgende Aspekte des Einsatzes von Hörmedien im Deutschunterricht der Grundschule gerichtet: (1) literarisches Lernen mit Hörbüchern, (2) Förderung der Lesemotivation und -flüssigkeit, (3) Hörmedien im integrativen Deutschunterricht und (4) Förderung der Medienkompetenz. Im Basisbeitrag werden einige Hinweise auf die technische Ausstattung von Hörmedien an Grundschulen gegeben sowie Einsatzmöglichkeiten von Hörmedien benannt, die im Internet aufgerufen werden können.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2012/4
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