Forschung und Publikationskulturen.

Autor/in	Schmidt-Hertha, Bernhard
Titel	Forschung und Publikationskulturen.
Quelle	Aus: Thole, Werner (Hrsg.); Faulstich-Wieland, Hannelore (Hrsg.); Horn, Klaus-Peter (Hrsg.); Weishaupt, Horst (Hrsg.); Züchner, Ivo (Hrsg.): Datenreport Erziehungswissenschaft 2012. Erstellt im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Opladen u.a.: Budrich (2012) S. 159-180Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Beigaben	Anmerkungen; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-86649-470-X; 978-3-86649-470-1
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Forschung; Vergleich; Bundesland; Finanzierung; Drittmittelforschung; Statistik; Wissenschaftsdisziplin; Publikation; Publizieren; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Die etablierte Trias von Drittmitteln, Publikationen und wissenschaftlichem Nachwuchs kann - ebenso wie andere Indikatoren - die komplexe Realität erziehungswissenschaftlicher Forschung nicht abbilden, sondern diese lediglich in einzelnen Facetten beschreiben. Wohlwissend um die Schwächen einzelner Indikatoren und im Bewusstsein, dass die genannten Indikatoren nie die Breite von Forschungstätigkeiten eines Fachbereiches oder Standortes widerspiegeln, wird hier auf einige Datenquellen zurückgegriffen, die grobe Orientierungspunkte im Hinblick auf Drittmittelprojekte und Publikationstätigkeiten geben... Die Analyse von Publikationskulturen und Drittmittelprojekten erfolgt - wie bereits im Datenreport 2008 - auf Basis von Daten aus der Literaturdatenbank FIS-Bildung, der Forschungsdatenbank SOFIS (ehemals FORIS) und der vom Zentrum für Hochschulentwicklung (CHE) im Rahmen des Forschungsrankings 2007 erhobenen Daten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/3