Attentate in der Geschichte und ihr didaktisches Potenzial. Didaktische Überlegungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Brieske, Rainer; Bühl-Gramer, Charlotte
Titel	Attentate in der Geschichte und ihr didaktisches Potenzial. Didaktische Überlegungen.
Quelle	In: Praxis Geschichte, 23 (2010) 2, S. 10-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-5374
Schlagwörter	Methodenkompetenz; Attentat; Geschichtsunterricht; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsinhalt; Geschichtsunterricht; Attentat; Methodenkompetenz
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/3

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