Blended Learning: Neue Medien in der Bildung. Umsetzung des Projekts "Internetbasiertes Projektmanagement-Tutoring".

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Autor/inn/en	Gessler, Michael; Michelsen, Uwe A.
Titel	Blended Learning: Neue Medien in der Bildung. Umsetzung des Projekts "Internetbasiertes Projektmanagement-Tutoring".
Quelle	In: QUEM-Bulletin / Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung, (2003) 2, S. 15-20 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 20
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-5022; 1433-2914
Schlagwörter	Medieneinsatz; Lernziel; Projektmanagement; Universität; Didaktik; Ausbildung; Lernorganisation; Didaktik; Lerninhalt; Lernziel; Lernorganisation; Tutorensystem; Ausbildung; Universität; Projektmanagement; Blended Learning
Abstract	Ziel des Projekts Internetbasiertes Projektmanagement-Tutoring (IT-PROTO) ist es, gemischte Lehr- und Lernformen (Blended Learning) in ausgewählte Lehramts-, Magister- und Diplom-Studiengänge der beteiligten Universitäten zu implementieren. Die erste Lernphase begann im Sommersemester 2002. Im Wintersemester 2002/2003 ging der Lehrgang in die abschließende zweite Phase, die Industrie- bzw. Erprobungsphase. Nachfolgend skizzieren [die Autoren] das didaktische Design des Lehrgangs. Insbesondere gehen wir auf Lernziele, Lerninhalte und Fragen der Lernorganisation ein. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/3

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