Public education and redistribution when talents are mismatched.

Autor/inn/en	Bernasconi, Michele; Profeta, Paola
Titel	Public education and redistribution when talents are mismatched. Gefälligkeitsübersetzung: Öffentliche Bildung und Umverteilung bei einem mismatch von Talenten.
Quelle	In: European economic review, 56 (2012) 1, S. 84-96 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-2921; 1873-572X
DOI	10.1016/j.euroecorev.2011.06.001
Schlagwörter	Bildungschance; Leistungsgesellschaft; Mobilitätsbarriere; Soziale Herkunft; Soziale Mobilität; Bildungspolitik; Einkommensverteilung; Öffentliche Ausgaben; Politische Einstellung; Soziale Klasse; Soziale Mobilität; Bildungspolitik; Auswirkung; Politische Ökonomie; Soziale Herkunft; Umverteilung; Leistungsgesellschaft; Begabung; Mismatch; Begabung; Politische Einstellung; Politische Ökonomie; Soziale Klasse; Einkommensverteilung; Mismatch; Öffentliche Ausgaben; Auswirkung; Umverteilung
Abstract	"In democratic countries, elected policymakers determine public spending. The level of public spending depends on taxes that are decided by a voting mechanism. Policymakers also decide how to allocate funds among different policies, such as public education and pure redistributive transfers. How are the levels of funding for public education and redistribution determined in the political process? What impacts do votes on these two policies have on inequality, growth and social mobility? We develop a politico-economic model that highlights a novel mechanism: public education provides opportunities for the children of the poor to be recognized for their talent. This reduces the probability of a mismatch, which takes place when individuals with low talent who come from rich families find jobs that should go to people with high talent (and vice versa). Hence, the poor may prefer public spending on education to direct redistribution, while the rich prefer redistribution, as education implies more competition for good jobs from the poor." (Author's abstract, IAB-Doku). Forschungsmethode: Theoriebildung; Grundlagenforschung.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2012/3