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Autor/inn/enPetry, Christian; Hopf, Diether
TitelAnreizsysteme für Lehrkräfte?
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 63 (2011) 10, S. 48-49Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterBelohnung; Deutschland; Diskussion; Lehrer; Personalpolitik; Leistungsmotivation; Schulleiter; Anerkennung; Leistung; Belohnung; Leistungsmessung; Schulleiter; Lehrer; Leistungsmotivation; Personalpolitik; Anerkennung; Diskussion; Leistung; Leistungsmessung; Deutschland
AbstractFür Schulleitungen wie betroffene Lehrkräfte besonders peinlich: bei besonderen Leistungen gibt es den Händedruck oder den Blumenstrauß. ... Nicht selten hört man die These, dass im Lehrerberuf die Anreizsysteme fehlen. Das heißt: Wer viel tut, der darf dafür nichts erhoffen, und wer wenig tut, der hat nichts zu befürchten. Gibt es eine Gerechtigkeitslücke im Lehrerberuf und wenn ja - wie ließe sich diese schließen? [ In dem Beitrag argumentieren ein Befürworter und ein Gegner von Anreizsystemen für Lehrkräfte für ihren Standpunkt und die Wirkung solcher Belohnungsstrukturen. Dabei wird auch auf einschlägige Studien zu dem Thema verwiesen]. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2012/1
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