Schwierige Situationen in der Lehre. Methoden der Kommunikation und Didaktik für die Lehrpraxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schumacher, Eva-Maria
Titel	Schwierige Situationen in der Lehre. Methoden der Kommunikation und Didaktik für die Lehrpraxis.
Quelle	Opladen u.a.: Budrich (2011), 127 S.Verfügbarkeit
Reihe	UTB. 3507; Kompetent lehren. 2
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. [126]-127
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8252-3507-6; 978-3-8252-3507-9
Schlagwörter	Konflikt; Konfliktlösung; Disziplin (Ordnung); Didaktik; Arbeitsmittel; Lehre; Hochschullehrer; Vorlesung; Seminar; Hochschule; Themenzentrierte Interaktion; Fallbeispiel; Intervention; Mitarbeit; Student; Deutschland
Abstract	Der Band erläutert Hintergründe von Störungen und Konflikten in der Lehre an Hochschulen und bietet Hinweise für Lehrende zum praktischen Umgang damit, nicht nur in der konkreten Situation, sondern auch im Vorfeld der Lehre durch Planung sowie eine entsprechende Haltung. Die Autorin will "Lehrende unterstützen, Konflikte in der Lehre als normal anzuerkennen und ihnen erlauben, mittels theoretischer Modelle hinter die Kulissen der auf der Bühne auftauchenden Konflikte zu schauen." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1

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