The bloody shining. Auf den Spuren von C.S.I. & Co.: Forensische Spurensuche als Unterrichtsprojekt.

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Autor/inn/en	Dreischmeier, Agnes; Grotjohann, Norbert
Titel	The bloody shining. Auf den Spuren von C.S.I. & Co.: Forensische Spurensuche als Unterrichtsprojekt.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 60 (2011) 6, S. 32-35Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Forensische Begutachtung; Biologieunterricht; Chemieunterricht; Deutschland; Lumineszenz; Fächerübergreifender Unterricht; Biologieunterricht; Chemieunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Lumineszenz; Schülerexperiment; Nachweisverfahren; Deutschland
Abstract	Sendungen wie C.S.I. oder Bones konfrontieren Schüler täglich mit moderner Kriminaltechnik. Bei der forensischen Spurensuche bietet das Thema Leuchterscheinungen die Möglichkeit einer spannenden, kontextorientierten Unterrichtsgestaltung (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/1

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