Von der Schulung des Hörverstehens zu einer kommunikativen und kreativen Grammatikarbeit: die Vielseitigkeit der canzone "Alla fiera dell'est".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mintchev, Robert
Titel	Von der Schulung des Hörverstehens zu einer kommunikativen und kreativen Grammatikarbeit: die Vielseitigkeit der canzone "Alla fiera dell'est".
Quelle	In: Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, 5 (2011) 1, S. 47-67Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; italienische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-1622
Schlagwörter	Kreativität; Fremdsprachenunterricht; Gymnasium; Kreativität; Lied; Italienisch; Grammatikunterricht; Perfekt; Unterrichtseinheit; Gymnasium; Methodik; Unterrichtseinheit; Grammatikunterricht; Kommunikativer Ansatz; Perfekt; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Italienisch; Lied
Abstract	Das Lied "Alla fiera dell'est" ist eines der bekanntesten und beliebtesten Lieder des cantautore Angelo Branduardi und wird dementsprechend häufig im Italienischunterricht eingesetzt. Allerdings beschränkt sich der Einsatz oft auf grammatische Schwerpunkte, und andere, didaktisch wertvolle Aspekte, wie die Schulung des Hörverstehens und weiterführende kreative Kommunikationsmöglichkeiten bleiben unberücksichtigt. Nach einigen theoretischen Ausführungen zur Nutzung von Liedern und speziell zum Trainieren des Hörverstehens wird aus der Praxis des gymnasialen Italienischunterrichts eine Unterrichtseinheit samt Material zu Branduardis Lied vorgestellt, die zwar weiterhin das passato remoto als zentralen Schwerpunkt hat, aber dennoch in weitere Fertigkeitsbereiche - insbesondere die Schulung des Hörverstehens und die Förderung der Schülerkreativität - übergreift und somit neue methodische Impulse zu einem rhythmisierten und schülerorientierten Einsatz von klassischen Liedern im Italienischunterricht aufzeigt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/1

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