Internationale Hochschulkooperation mit Afghanistan. Ein Erfahrungsbericht.

Autor/in	Adick, Christel
Titel	Internationale Hochschulkooperation mit Afghanistan. Ein Erfahrungsbericht.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 34 (2011) 2, S. 17-22Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-0488; 1434-4688
URN	urn:nbn:de:0111-opus-94248
Schlagwörter	Bildung; Bildungsarbeit; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Forschung; Afghanistan; Bildung; Forschung; Kooperation; Bildungsarbeit; Entwicklung; Projekt; Bildungsforschung; Hochschulbildung; Internationaler Studiengang; Entwicklungszusammenarbeit; Internationalität; Europäische Union; Bildungsprogramm; Projekt; Entwicklungszusammenarbeit; Internationale Zusammenarbeit; Hochschulbildung; Internationale Hochschulkooperation; Internationaler Studiengang; Master-Studiengang; Internationalität; Entwicklung; Kooperation; Europäische Union; Afghanistan
Abstract	Im vorliegenden Beitrag wird als Beispiel für eine internationale Hochschulkooperation das von der Europäischen Union finanzierte Master of Arts Programme (MAP) in "Educational Research and Development", ein internationaler erziehungswissenschaftlicher Masterstudiengang in Afghanistan, vorgestellt. Ferner werden einige der Erfahrungen im Hinblick auf Umsetzung und Ertrag dieses Programms reflektiert. Die Arbeit am Projekt erstreckte sich insgesamt über einen Zeitraum von mehr als vier Jahren, gerechnet von der Antragstellung (Herbst 2006) bis zum Endbericht an die EU (April 2011). (DIPF/Orig.). This article introduces the Master of Arts Programme (MAP) 'Educational Research and Development' in Afghanistan, an educational Master degree programme financed by the European Union (EU) as an example of international cooperation in Higher Education and reflects some of the experiences in terms of its realisation and results. The project covers a period of more than four years altogether - from the application (autumn 2006) till the final report to the EU (April 2011). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4