Bildung im Alter.

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Autor/in	Siebert, Horst
Titel	Bildung im Alter.
Quelle	In: Magazin Erwachsenenbildung.at, (2011) 13, S. 03/1-9Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1993-6818; 2076-2879
URN	urn:nbn:de:0111-opus-74249
Schlagwörter	Lernfähigkeit; Erwachsenenbildung; Lernen; Weisheit; Weiterbildung; Lernfähigkeit; Lebenslanges Lernen; Individualisierung; Informelles Lernen; Informelles Lernen; Lernen; Individualisierung; Weisheit; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Geragogik; Lebenslanges Lernen; Alter Mensch
Abstract	Vor dem Hintergrund des demografischen Wandels wächst das gesellschaftliche und wirtschaftliche Interesse an der Weiterbildung Älterer. Es gibt zahlreiche empirische Untersuchungen, die die traditionelle Defizitthese, d.h. die These der altersbedingt abnehmenden Leistungs- und Lernfähigkeit, problematisieren. Dabei wird die Bedeutung des kalendarischen Alters immer mehr relativiert. In diesem Beitrag wird auf bildungssoziologische und lernpsychologische Forschungen zum Lernen Älterer hingewiesen. Die Bedeutung des informellen Lernens im Alter steht dabei im Mittelpunkt und wird auf seine Aktualität hin überprüft. Den Abschluss des Beitrages bilden Gedanken zur "Altersweisheit". (Verl.).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2011/4

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