Das holographische Prinzip in der Kosmologie.

Autor/in	Horn, Martin Erik
Titel	Das holographische Prinzip in der Kosmologie.
Quelle	Aus: Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009. Münster: Lit Verl. (2010) S. 470-472Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 30; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2009
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-10585-1
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Didaktik; Modellbildung; Projekt; Holografie; Naturwissenschaftliche Bildung; Astronomie; Modell; Studie
Abstract	Die Holographie als moderne Technik ist mittlerweile so weit verbreitet und didaktisch so gut aufgearbeitet, dass sie in der Sekundarstufe II problemlos unterrichtet werden kann. Anders sieht es mit dem holographischen Prinzip der Kosmologie aus. In Analogie zur technisch-realen Holographie beschreibt das holographische Prinzip den Zusammenhang zwischen vorhandenen Weltzuständen und einer eineindeutigen Abbidlung auf einer diese Informationen speichernden Fläche. Damit können zahlreiche zuvor getrennt erscheinende Sachverhalte in einem zusammenhängenden Kontext diskutiert und mit Schülern erörtert werden - bis hin zur Frage, welche Information ein Schwarzes Loch enthält und wie groß dessen Entropie ist. Doch anders als bei realen Hologrammen ist das holographische Prinzip nicht durch tatsächliches Experimentieren mit kosmologischen Hologrammen erforschbar, sondern immer nur als Gedankenexperiment und mit Hilfe mathematischer Beziehungen durchdenkbar. Dies führt zu didaktischen Problemen und Implikationen, die im Posterbeitrag beleuchtet werden.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2011/4