Erziehungspartnerschaft? Auf dem Weg zu einer veränderten Zusammenarbeit von Kindertageseinrichtungen und Familien.

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Autor/inn/en	Cloos, Peter; Karner, Britta
Titel	Erziehungspartnerschaft? Auf dem Weg zu einer veränderten Zusammenarbeit von Kindertageseinrichtungen und Familien.
Quelle	Aus: Cloos, Peter (Hrsg.); Karner, Britta (Hrsg.): Erziehung und Bildung von Kindern als gemeinsames Projekt. Zum Verhältnis familialer Erziehung und öffentlicher Kinderbetreuung. 1. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2010) S. 169-192Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Sozialen Arbeit. 25
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0722-3
Schlagwörter	Erziehung; Familie; Partnerschaft; Bildungspolitik; Kindergarten; Kindertagesbetreuung; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Sozialpolitik; Fachkraft; 13. Jahrhundert
Abstract	Sozial- und bildungspolitisch scheint die Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten ein unhintergehbar verankerter Standard der Arbeit in Kindertageseinrichtungen zu sein. Der Beitrag beschäftigt sich kritisch mit der Frage, wie die Anforderung einer veränderten Zusammenarbeit begründet und theoretisch gefasst werden kann und welche professionellen Herausforderungen sich hierbei für Fachkräfte ergeben.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/4

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