Sportunterricht im Freien - ein Plädoyer für ein vernachlässigtes Handlungsfeld.

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Autor/inn/en	Neumann, Peter; Kößler, Christoph
Titel	Sportunterricht im Freien - ein Plädoyer für ein vernachlässigtes Handlungsfeld.
Quelle	In: Sportpädagogik, 35 (2011) 2, S. 2-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Grundschule; Sport; Didaktik; Sportunterricht; Sportpädagogik; Außerunterrichtlicher Schulsport; Bewegungsraum; Freizeitangebot; Anforderungsprofil; Trendsport; Bewegungsraum; Grundschule; Didaktik; Außerunterrichtlicher Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Trendsport; Anforderungsprofil; Freizeitangebot; Bewegungsangebot
Abstract	Verf. plädieren im Rahmen des schulischen Sportunterrichts für mehr Bewegungs- und Sportangebote im Freien, um vor allem an Grundschulen den jungen Heranwachsenden nachhaltige Natur- und Umwelterfahrungen (Umweltbildung, Naturerziehung) sowie sinnvolle freitzeitrelevante Bewegungserfahrungen mit auf den weiteren Lebensweg zu geben. Die Bewegungsanlässe in der freien Natur sollten erlebnisreich gestaltet und eine echte Alternative zum oft einseitigen Hallensport sein. Der Schulsport im Freien, z. B. bei Schulfesten, Sportwettkämpfen, Schulfahrten und Arbeitsgemeinschaften (AG) kann dabei ein wertvolle Impulsgeber insbesondere für das "bewegungskulturelle" Miteinander darstellen. Neben einigen "didaktischen Reflexionen" sowie Anregungen zu Sportaktivitäten im freien Gelände, werden konkrete Tipps zur Unterrichtsplanung (Kleidung, Gelände, Witterung) und Unterrichtsdurchführung gegeben. Lemmer.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/4

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