Berufliche Bildung für alle - ausser für Menschen mit schwerer geistiger und mehrfacher Behinderung?

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Autor/inn/en	Terfloth, Karin; Lamers, Wolfgang
Titel	Berufliche Bildung für alle - ausser für Menschen mit schwerer geistiger und mehrfacher Behinderung?
Quelle	In: Teilhabe : die Fachzeitschrift der Lebenshilfe, 50 (2011) 2, S. 69-76Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1867-3031
Schlagwörter	Bildungschance; Bildungszugang; Recht; Gesetzgebung; Berufsausbildung; Berufliche Integration; Geistige Behinderung; Mehrfachbehinderung; Schwerbehinderung; Sonderpädagogik; Deutschland
Abstract	Im Sozialgesetzbuch IX wird zwischen Personen unterschieden. die ein Mindestmass an verwertbarer Arbeit leisten können, und jenen, von denen dies nicht zu erwarten ist. Folge dieser Unterscheidung ist eine Differenzierung zwischen "beruflich bildbaren" und "beruflich nicht bildbaren" Personen. Aktuelle Forschungsergebnisse aus Förder- und Betreuungsbereichen (FuB) zeigen die konkreten Auswirkungen dieser rechtlichen Vorgaben in der Praxis: Es besteht bundesweit keine Angebotssicherheit zur beruflichen Bildung von Menschen mit schwerer geistiger und mehrfacher Behinderung. Auch nach der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention in Deutschland 2009 bleiben diese Menschen sowohl von sozialrechtlich abgesicherten Arbeitsverhältnissen als auch von Angeboten der beruflichen Bildung weitgehend ausgeschlossen. Arbeitsweltbezogene Bildung als eine verbindliche Aufgabe der nachschulischen Einrichtungen zu definieren, ist die vorrangige Zielsetzung zur Sicherung der Angebotsqualität und des Rechtsanspruches auf berufliche Bildung. Ziel ist es. zu deren Etablierung Organisationsformen im Rahmen des Eingangsverfahrens und des Berufsbildungsbereiches zu entwickeln.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2011/4

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