Farbe ins Leben bringen. Die religiöse, psychologische und kulturelle Bedeutung der Farbe im Grundschulalter des Kindes. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Lechner, Helene
Titel	Farbe ins Leben bringen. Die religiöse, psychologische und kulturelle Bedeutung der Farbe im Grundschulalter des Kindes. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2010), 85 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2010.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Farbenpsychologie; Grundschule; Farbe; Kunstunterricht; Symbolik; Religionsunterricht; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Mittels literarischer Auseinandersetzung werden zur religiösen, psychologischen und symbolischen Bedeutung der Farben wichtige Hintergrundinformationen angeführt. Im künstlerischen Bereich wird zu jeder Farbe ein adäquates Kunstwerk aus verschiedenen Zeitepochen analysiert und die Akzente der Farben interpretiert. Im praktischen Teil werden zu den inhaltlichen Schwerpunkten thematische Ideen zusammengetragen und für den Unterricht in den Fächern Religionspädagogik und Bildnerische Erziehung präzisiert. - Betreuer/in: Fischerauer Franz; Pirstinger Franziska.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/3

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