Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bezold, Angela |
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Titel | Kinder argumentieren - eine empirische Studie auf der Grundlage selbstdifferenzierender Lernangebote. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2010 Online. (2010) [4 S.]
PDF als Volltext |
Beigaben | Abbildungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
DOI | 10.17877/DE290R-7819 |
Schlagwörter | Kompetenz; Empirische Untersuchung; Schuljahr 03; Grundschule; Fachdidaktik; Argumentation; Mathematikunterricht; Zahl; Modell; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2011/3 |