Abenteuer Lesen. Diagnostik und Leseförderung.

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Titel	Abenteuer Lesen. Diagnostik und Leseförderung.
Quelle	In: Lehren & lernen, 36 (2010) 11, S. 4-39Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Diagnose; Diagnose; Lesen; Leseförderung; Leseförderung; Lesen; Themenheft
Abstract	Inhalt: Philipps, Ulrike: Diagnostik und individuelle Förderung. - Kirchmayer, Marina: Leseförderung in der Grundschule. - Beer, Alexander: Diagnostik in der Sekundarstufe I. - Wenzke, Anselm: Professionelle Diagnoseverfahren als Unterstützungsmodule für Lehrkräfte im beruflichen Schulwesen. - Wasel, Matthias: Diagnostizieren selbst gemacht. - Haible, Ulrike Barbara: Lesen und Textverstehen am Beispiel fiktionaler Texte.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/2

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