Popularmusik im handlungsorientierten Unterricht in der Sekundarstufe I. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Kriebernegg, Sarah
Titel	Popularmusik im handlungsorientierten Unterricht in der Sekundarstufe I. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2009), 64 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2009.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Handlungsorientierter Unterricht; Trivialmusik; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Handlungsorientierter Unterricht; Trivialmusik; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Popularmusik kann auf vielseitige Weise in den Musikunterricht einfließen. So etwa in theoretischer, vokaler oder instrumentaler Form. Auch das Internet bietet sich als Lehr- und Lernmedium an. Musikalisches Erleben kann hier durch moderne Musikbearbeitungsprogramme am Computerschirm ermöglicht werden. Nach einem Ausflug in die Entstehungsgeschichte der Popularmusik folgen didaktische Ansätze zur Vermittlung des Themas. - Betreuer/in: Ribitsch Dieter; Tischitz Barbara.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2011/1

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