Internationale Kompetenzen in der Berufsbildung - Stand der Wissenschaft und praktische Anforderungen.

Autor/in	Wordelmann, Peter
Titel	Internationale Kompetenzen in der Berufsbildung - Stand der Wissenschaft und praktische Anforderungen.
Quelle	Aus: Wordelmann, Peter (Hrsg.): Internationale Kompetenzen in der Berufsbildung. Stand der Wissenschaft und praktische Umsetzung. Bielefeld: Bertelsmann (2010) S. 7-31 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Berichte zur beruflichen Bildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-1139-4
URN	urn:nbn:de:0111-opus-32473 urn:nbn:de:0168-ssoar-53175-9
Schlagwörter	Kompetenz; Handlungskompetenz; Kompetenzerwerb; Bedarf; Berufsausbildung; Deutschland; Berufsbildung; Qualifikation; Handlungskompetenz; Berufliche Mobilität; Kompetenz; Anforderung; Berufsbildungsrecht; Berufsbildungssystem; Auslandsaufenthalt; Internationalität; Auslandspraktikum; Globalisierung; Mobilitätsförderung; Globalisierung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Ausbildungsanforderung; Berufliche Mobilität; Berufsbildungssystem; Qualifikation; Qualifikationserwerb; Berufsbildungsrecht; Auslandspraktikum; Forschungsstand; Internationalität; Anforderung; Auslandsaufenthalt; Bedarf; Konzept; Deutschland
Abstract	In dieser Einleitung wird ein Überblick über den Stand der Wissenschaft sowie die praktischen Anforderungen im Hinblick auf internationale Kompetenzen in der Berufsbildung gegeben: Zunächst werden unter der Perspektive "von der Exportorientierung über den Binnenmarkt zur Globalisierung" die Bedarfsseiten der internationalen Qualifikationen sowie die Feststellung von internationalen Kompetenzen und ihre Verankerung in den Ausbildungsvorschriften beleuchtet. Danach wird auf den Erwerb internationaler Kompetenzen durch transnationale Mobilität insbesondere in Form von Auslandspraktika eingegangen. Zuletzt werden die Forschung über internationale Berufsbildung sowie die internationale berufliche Handlungskompetenz thematisiert. (DIPF/paul).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1