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Autor/inn/enBürki, Celine; Dirk, Judith; Fagot, Délphine; Ludwig, Catherine; Ribaupierre, Anik de
TitelDifférences d'âge dans l'effet de pratique sur la performance à la tache du Stroop Couleur: De l'enfant à l'adulte âgé.
QuelleAus: Ribaupierre, Anik de (Hrsg.); Ghisletta, Paolo (Hrsg.); Lecerf, Thierry (Hrsg.); Roulin, Jean-Luc (Hrsg.): Identité et spécificités de la psychologie différentielle. [les "XVIIIe journées internationales de psychologie différentielle", dont cet ouvrage présente une sélection de communications, se sont tenues du 27 au 29 aout 2008 à l'Université de Genéve]. Rennes: Presses Univ. de Rennes (2010) S. 271-276Verfügbarkeit 
ReihePsychologie différentielle
BeigabenTabellen
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN2-7535-0977-8; 978-2-7535-0977-1
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Methodologie; Psychologische Forschung; Lebenserfahrung; Altersgruppe; Praxis; Europa; Schweiz
AbstractDiese Studie ist eine der seltenen, die die Auswirkung der Praxis innerhalb des Lebenszyklus untersucht hat. Die Ergebnisse zeigen, dass diese Wirkung sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen nachweisbar ist. Sie manifestiert sich sowohl in Zusammenhang mit der Durchschnittsleistung als auch bei der Berücksichtigung von Variablen. Somit wird die Auswirkung der Praxis bei unterschiedlichen Altersgruppen sowie beim Einsetzen verschiedener Indizes beobachtet. Diese Ergebnisse zeigen die Notwendigkeit die Auswirkung der Praxis auch auf anderen kognitiven Leistungen zu untersuchen. (DIPF/Orig.).

This study is one the rare, which examined the effect of practice during the life cycle. The results show that this effect is provable with the adults both with the children and. It manifests itself both during the average efficiency and with the variables. Thus the effect of practice with different age groups as well as when inserting different indices is observed. These results show the necessity to investigate the effect of practice also in other cognitive performances. (DIPF/Orig.).

Cette étude est une des rares à avoir examiné l'effet de la pratique au travers du cycle de vie. Les résultats montrent que cet effet est présent aussi bien chez les enfants que chez les adultes. Il se manifeste tant au niveau de la performance moyenne qu'au niveau de l'indice de variabilité. Ainsi, l'effet de la pratique est observé au travers des groupes d'âge et sur les différents indices. Ces résultats insistent sur la nécessité d'investiguer l'effet de la pratique dans d'autres performances cognitives. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2011/1
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