Identité et spécificités de la psychologie différentielle. [les "XVIIIe journées internationales de psychologie différentielle", dont cet ouvrage présente une sélection de communications, se sont tenues du 27 au 29 aout 2008 à l'Université de Genéve].

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Sonst. Personen	Ribaupierre, Anik de (Hrsg.); Ghisletta, Paolo (Hrsg.); Lecerf, Thierry (Hrsg.); Roulin, Jean-Luc (Hrsg.); Carlier, Michèle (Mitarb.); Ribaupierre, Anik de (Mitarb.); Dickes, Paul (Mitarb.); Ghisletta, Paolo (Mitarb.); Gilles, Pierre-Yves (Mitarb.); Grégoire, Jacques (Mitarb.); Houssemand, Claude (Mitarb.); Juhel, Jacques (Mitarb.); Kop, Jean-Luc (Mitarb.); Lautrey, Jacques (Mitarb.); Lecerf, Thierry (Mitarb.); Loarer, Even (Mitarb.); Lubart, Todd (Mitarb.); Martin, Romain (Mitarb.); Roulin, Jean-Luc (Mitarb.); Vrignaud, Pierre (Mitarb.)
Institution	Journées Internationales de Psychologie Différentielle (18, 2008, Genève)
Titel	Identité et spécificités de la psychologie différentielle. [les "XVIIIe journées internationales de psychologie différentielle", dont cet ouvrage présente une sélection de communications, se sont tenues du 27 au 29 aout 2008 à l'Université de Genéve].
Quelle	Rennes: Presses Univ. de Rennes (2010), 488 S.Verfügbarkeit
Reihe	Psychologie différentielle
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-7535-0977-8; 978-2-7535-0977-1
Schlagwörter	Evaluation; Forschung; Methodologie; Psychologische Forschung; Entwicklungspsychologie; Identität; Individualpsychologie; Kognitionspsychologie; Kreativität; Persönlichkeit; Sozialisationsforschung; Arbeit; Deutschland; Entwicklungspsychologie; Europa; Forschung; Frankreich; Identität; Individualpsychologie; Kreativität; Orientierung; Persönlichkeit; Psychopathologie; Schweiz; Evaluation; Unterrichtsprozess; Neuropsychologie; Gesundheitsfürsorge; Methodologie; Sozialisationsforschung; Unterrichtsprozess; Orientierung; Gesundheitsfürsorge; Psychopathologie; Arbeit; Neuropsychologie; Konferenzschrift; Konferenzschrift; Deutschland; Europa; Frankreich; Schweiz
Abstract	La psychologie différentielle a pour objet l'étude des différences individuelles et celle de la variabilité de comportement d'un même individu au travers de situations. Ces contributions mettent en évidence les spécificités de la discipline. [Elle] a pour objet l'étude des différences entre individus, ainsi que l'étude de la variabilité d'un même individu au travers des situations. Longtemps reléguée au rang de discipline appliquée, parce que l'on croyait, comme dans d'autres sciences, à l'existence d'un être humain moyen, la psychologie différentielle s'est pendant des décennies concentrée sur l'élaboration et la consolidation méthodologiques de tests psychologiques en tant qu'outils de diagnostic. En parallèle, cependant, et tout particulièrement dans la communauté francophone, les différentialistes ont cherché à définir des lois générales sous-jacentes à la variabilité inter- et intra-individuelle. Maurice Reuchlin, que l'on peut reconnaître comme le " père " de la psychologie différentielle francophone, a visé à établir des ponts entre différentes sous-disciplines de la psychologie, notamment entre psychologie cognitive, psychologie développementale et psychométrie (Reuchlin, 1969). L'étude de la variabilité - des variabilités - est maintenant devenue une question de premier plan dans la plupart des sciences, de nombreux scientifiques, considérant qu'elle joue un rôle fondamental dans les systèmes vivants. Au sein de la psychologie, chacun se plaît à reconnaître que les différences individuelles constituent un phénomène fondamental, si bien que certains ont prédit la disparition de la psychologie différentielle en tant que sous-discipline; chacun, de l'expérimentaliste de laboratoire au développementaliste de l'enfant ou au théoricien du vieillissement, serait un différentialiste en puissance. L'une des questions que l'on est alors en droit de se poser est celle de la (des) spécificité(s) et de l'identité de la psychologie différentielle, en tant que discipline et en tant qu'approche. Cette question a été au centre des XVIIIe Journées Internationales de Psychologie Différentielle qui se sont tenues à Genève du 27 au 29 août 2008. Sans pouvoir apporter de réponse convaincante à la question de la (des) spécificité(s) de la psychologie différentielle, la diversité des thématiques abordées reflète bien la présence de ceux qui se regroupent sous l'étendard de la discipline, et qui lui reconnaissent ainsi une identité propre. L'ouvrage s'adresse aux étudiants, aux enseignants et aux chercheurs de psychologie et des disciplines voisines, ainsi qu'aux praticiens intéressés par les différences entre les individus et par les changements intra-individuels. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/1