Reconnaître l'apprentissage non formel et informel. Résultats, politiques et pratiques.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Werquin, Patrick
Titel	Reconnaître l'apprentissage non formel et informel. Résultats, politiques et pratiques.
Quelle	Paris: OCDE Publishing (2010), 98 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-92-64-06386-0
DOI	10.1787/9789264063877-fr
Schlagwörter	Lehre; Lernender; Lehre; OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung)
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2011/1

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