ICT und Sonderpädagogik.

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Autor/in	Richiger-Näf, Beat
Titel	ICT und Sonderpädagogik.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, (2010) 6, S. 6-11Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Pädagogik; Lehrer; Ausbildung; Studium; Pädagogische Hochschule; Sonderpädagogik; Sonderschule; Informationstechnologie
Abstract	In der Arbeitsgruppe SAICT haben sich Vertreterinnen und Vertreter der Ausbildungsinstitute für Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen der Deutschschweiz und ein Vertreter der Schweizerischen Fachstelle für Informationstechnologien im Bildungswesen (SFIB) mit Fragen betreffend Implikationen der medialen und technologischen Entwicklungen für die Sonderpädagogik und die Ausbildung von sonderpädagogischen Fachpersonen befasst. Das Resultat dieser Reflexion wurde in der Broschüre "Sonderpädagogik und ICT" publiziert; der Bericht will die besondere Relevanz des Computers und der ICT als Werkzeuge, als Arbeits- und Hilfsmittel für Menschen mit Behinderungen und die damit verbundenen Chancen ins Bewusstsein rücken. Der folgende Beitrag bezieht sich auf die Kernaussagen dieses Berichts.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2010/4

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