Physikdidaktik: Diplom-Physiker als Lehrer.

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Autor/in	Fruböse, Christian
Titel	Physikdidaktik: Diplom-Physiker als Lehrer.
Quelle	In: Physik in unserer Zeit, 40 (2009) 5, S. 261 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Zusatzmaterial des Verlags
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9252; 1521-3943
DOI	10.1002/piuz.200990090
Schlagwörter	Bildungspolitik; Deutschland; Bildungspolitik; Seiteneinsteiger; Lehrerausbildung; Seiteneinsteiger; Ausbildungsanforderung; Deutschland
Abstract	Die gegenwärtige Anzahl von jährlich etwa 500 universitär ausgebildeten Lehramtsabsolventen im Fach Physik kann den Bedarf an Physiklehrern nicht decken. Viele Bundesländer bieten deshalb Diplomphysikern an, als Quer- oder Seiteneinsteiger in den Schuldienst einzutreten. Ihr Anteil beträgt fast 50 % aller Neueinstellungen. Die Chancen der gegenwärtig angebotenen Ausbildungswege als Seiten- oder Quereinsteiger in den Lehrerberuf werden kurz skizziert. Ferner werden die besonderen Schwierigkeiten dieser Ausbildungswege verglichen. (Verlag/Autor).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/3

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