Umlege-Puzzles und Fibonacci-Zahlen. Ein geometrisches Problem algebraisch analysieren.

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Autor/in	Henn, Hans-Wolfgang
Titel	Umlege-Puzzles und Fibonacci-Zahlen. Ein geometrisches Problem algebraisch analysieren. Gefälligkeitsübersetzung: Jigsaw puzzles and Fibonacci sequence. Analyzing a geometrical problem in an algebraical way.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2009) 154, S. 12-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Puzzle; Schuljahr 10; Entdeckendes Lernen; Systemisches Denken; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Fibonacci-Zahl; Folge (Math); Geometrie; Mathematikunterricht; Proportionalität; Rechnen; Beweis; Beweisen
Abstract	Folgen bilden ein reichhaltiges Feld zum Entdecken, Beschreiben und Begründen. Die vorliegende Unterricheinheit für 9./10. Klassenstufen führt über die geometrische Analyse eines Umlege-Puzzles mithilfe des Strahlensatzes zu der bekannten Fibonacci- und anderen rekursiven Folgen und gibt Anregungen für weiterführenden Unterricht.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2010/3

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