Szenische Interpretation - Standfoto - Ikone. Begründungen und Möglichkeiten im Lateinunterricht.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Glücklich, Hans-Joachim
Titel	Szenische Interpretation - Standfoto - Ikone. Begründungen und Möglichkeiten im Lateinunterricht.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 52 (2009) 4, S. 65-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Deutschland; Lateinunterricht; Text; Fachdidaktik; Szenische Interpretation; Fachdidaktik; Interpretationsmethode; Text; Textarbeit; Texterschließung; Lateinunterricht; Szenische Interpretation; Hannibal; Nepos, Cornelius; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/3

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