Förderung der Lesekompetenz durch kooperative und selbstgesteuerte Lernformen. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	König, Philip
Titel	Förderung der Lesekompetenz durch kooperative und selbstgesteuerte Lernformen. 1. Aufl.
Quelle	(2009), 128 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Erziehungswissenschaften; Gesellschaftswissenschaften
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 121-127
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86815-234-0
Schlagwörter	Schuljahr 06; Kooperatives Lernen; Deutschunterricht; Sachtext
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/2

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