Die Wechselpräpositionen im DaF-Unterricht.

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Autor/in	Baten, Kristof
Titel	Die Wechselpräpositionen im DaF-Unterricht.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 46 (2009) 2, S. 96-104Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Empirische Forschung; Umfrage; Umfrage; Präposition; Didaktik; Flandern; Dativ; Akkusativ; Empirische Forschung; Didaktik; Methodik; Akkusativ; Dativ; Deutsch als Fremdsprache; Präposition; Flandern
Abstract	In dem Beitrag wird eine Umfrage unter flämischen Deutschlehrern zu didaktisch-methodischen Problemen der Vermittlung deutscher Präpositionen mit den Kasus Dativ und Akkusativ referiert und interpretiert. Besprochen werden die von den Befragten angegebenen Methoden (explizit - implizit, deduktiv - induktiv), die verwendeten Regeln zur Distinktion ("wo?" - "wohin?;" Ruhe - Richtung; entstehendes Verhältnis - bestehendes Verhältnis), die mögliche Erklärung durch die Unterscheidung "Focus on Forms - Focus on Form" sowie die Einbettung der Vermittlung dieser Präpositionen in Überlegungen zur Grammatikprogression. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/1

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