Weil sie wirklich lernen wollen. Bericht von einer anderen Schule. Das Altinger Konzept.

Sonst. Personen	Scheufele, Ulrich (Hrsg.)
Titel	Weil sie wirklich lernen wollen. Bericht von einer anderen Schule. Das Altinger Konzept.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz, Quadriga (1996), 312 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88679-277-3; 3-88679-823-2
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Reformpädagogik; Betrieb; Biografie; Deutschland; Grundschule; Hauptschule; Lernen; Organisation; Schüler; Offener Unterricht; Handlungsorientierung; Reformpädagogik; Alternativschule; Schulentwicklung; Theaterpädagogik; Erlebnispädagogik; Konzeption; Altingen; Förderungsmaßnahme; Schulentwicklung; Schülermitwirkung; Grundschule; Hauptschule; Alternativschule; Modellschule; Schüler; Lernen; Erlebnispädagogik; Handlungsorientierung; Offener Unterricht; Theaterpädagogik; Biografie; Erfahrungsbericht; Konzeption; Organisation; Betrieb; Altingen; Deutschland
Abstract	Der Sammelband enthält die Darstellung des pädagogischen Konzepts und dessen Umsetzung an der Grund- und Hauptschule Altingen. Diverse Beispiele für Projekte, denen in diesem Konzept eine besondere Rolle zukommt, werden in ihrem Verlauf ausführlich vorgestellt und von Experten hinsichtlich ihrer bildungspolitischen und gesellschaftspolitischen Relevanz kommentiert. Außerdem werden ein entsprechendes Organisationskonzept für die Schule sowie der Bau eines den speziellen Anforderungen gerecht werdenden Schulgebäudes beschrieben. Weitere aus der besonderen Perspektive des Reformansatzes behandelte Themen sind Wege der Demokratisierung in der Schule, Schulsozialarbeit und Lehrerfortbildung. (DIPF/pr).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)