Kompetenzorientierung in der Berufsausbildung - Wege zur Gestaltung kompetenzbasierter Ausbildungsordnungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hensge, Kathrin; Lorig, Barbara; Schreiber, Daniel
Titel	Kompetenzorientierung in der Berufsausbildung - Wege zur Gestaltung kompetenzbasierter Ausbildungsordnungen.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 38 (2009) 3, S. 18-22Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsforschung; Berufsbildung; Ausbildungsordnung
Abstract	"Die Diskussion um die kompetenzorientierte Weiterentwicklung von Curricula ist in allen Bildungsbereichen voll entbrannt. Sowohl in der Allgemeinbildung als auch in der beruflichen Aus- und Weiterbildung werden Kompetenzkonzepte entwickelt und Vorschläge für die Weiterentwicklung kompetenzbasierter Curricula unterbreitet. Mit Hilfe eines im BIBB entwickelten Kompetenzmodells sollen Vorschläge für eine kompetenzorientierte Gestaltung von Ausbildungsordnungen aufgezeigt werden. Im Beitrag werden exemplarisch Ergebnisse der Erprobung des Kompetenzmodells anhand vier ausgewählter Berufe des dualen Systems vorgestellt." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2010/1

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