Formen telekommunikativen Lernens. Wachsende Bedeutung von Teleressourcing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schelten, Andreas
Titel	Formen telekommunikativen Lernens. Wachsende Bedeutung von Teleressourcing.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 58 (2006) 7/8, S. 175-176 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Bildungsforschung; Digitale Medien; Lernen; Lehren; Telekommunikation; Berufsbildung; Deutschland
Abstract	Telekommunikatives Lernen ist eine Lernform, bei welcher der Informationsfluss und/oder die Kommunikation mit Hilfe telekommunikativer Techniken (z.B. E-Mail, Internet, Videokonferenz, Chat) erfolgt. Mit Hilfe dieser Techniken kann eine räumliche und/oder zeitliche Distanz zwischen dem Lehrenden und den Lernenden und den Lernenden untereinander überbrückt werden. Im vorliegenden Artikel sollen Formen eines telekommunikativen Lernens vorgestellt werden. Dabei wird näher auf das Teleressourcing eingegangen, da dieses besonders an Bedeutung gewinnt. (Deutscher Bildungsserver).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1

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