How teachers change. A study of professional development in adult education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Smith, Christine; Hofer, Judy; Gillespie, Marilyn; Solomon, Marla; Rowe, Karen
Titel	How teachers change. A study of professional development in adult education.
Quelle	New York: Nova Science Publishers (2009), XI, 209 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 145-152; grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-60692-922-4; 978-1-60692-922-3
Schlagwörter	Pädagogische Fähigkeit; Empirische Sozialforschung; Empirische Sozialforschung; Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildner; Pädagogische Fähigkeit; Professionalität; Erwachsenenbildung; Mitarbeiterfortbildung; Professionalität; Erwachsenenbildner
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2010/1

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