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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFeldmann, Daniela; Kramer, Jens
TitelDie Erweiterung von Handlungsfähigkeit - ein grundliegendes Ziel in der systemisch-kooperativen Förderung von Kindern mit selektivem Mutismus.
QuelleIn: MitSprache : Fachzeitschrift für Sprachheilpädagogik, (2009) 3, S. 25-36Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1813-5447
SchlagwörterIdentität; Kind; Mutismus; Systemtheorie; Sonderpädagogik
AbstractKinder mit selektivem Mutismus sind in ihrer sprachlichen Handlungsfähigkeit massiv beeinträchtigt. Vielfach werden sie nur als schüchtern oder auch bockig von der Außenwelt wahrgenommen. Die Konsequenzen, die sich für die Kinder daraus ergeben, sind, bezogen auf das Störungsbild, ausserordentlich nachteilig. Im Folgenden wird das Erscheinungsbild des selektiven Mutismus näher dargestellt und hilfreiche Bedingungen für die Identitätsentwicklung der betroffenen Kinder und der sie begleitenden Bezugspersonen vorgeschlagen.
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2010/1
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