Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Soden, Sybille von |
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Titel | Integration von hochbegabten Kindern. IGS Nordend in Franfurt/Main auf dem Weg zur "Schule für alle". |
Quelle | In: SchulVerwaltung. Spezial, (2009) 1, S. 26-28Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1438-1907 |
Schlagwörter | Hochbegabung; Beratung; Deutschland; Frankfurt am Main; Hessen; Integration; Lehrer; Schüler; Integrierte Gesamtschule; Hochbegabung; Förderung; Konzeption; Förderung; Schulkultur; Beratung; Integrierte Gesamtschule; Lehrer; Schüler; Feedback; Selbstständiges Lernen; Integration; Konzeption; Deutschland; Frankfurt am Main; Hessen |
Abstract | Die IGS Nordend hat sich bewusst entschieden auf dem Weg "Schule für alle" weiter zu gehen und die Voraussetzungen für die "Erweiterung" der Heterogenität geschaffen. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2009/4 |