Green at fifteen? How 15-year-olds perform in environmental science and geoscience in PISA 2006.

Institution	OECD
Titel	Green at fifteen? How 15-year-olds perform in environmental science and geoscience in PISA 2006.
Quelle	Paris: OECD (2009), 115 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 81-82
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	92-64-06129-0; 978-92-64-06129-3
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Einstellung (Psy); Geschlechtsspezifischer Unterschied; Curriculum; Geowissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schüler; Schule; Umwelt; Internationaler Vergleich; Leistungsbeurteilung; Wissenserwerb; Schule; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Wissenserwerb; Curriculum; Geowissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Migrationshintergrund; Sozioökonomische Lage; Umwelt; Migrationshintergrund; Internationaler Vergleich; PISA (Programme for International Student Assessment); OECD-Staaten
Abstract	The OECD's PISA 2006 assessment of the science competencies of 15-year-olds offers the first comprehensive and internationally comparative knowledge base of students' knowledge about the environment and environment-related issues. This book presents an analysis of this knowledge base, including information on the sources of students' awareness of environmental science, their attitudes towards the environment and how these attitudes interrelate with their performance in environmental science. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4